^_^紅蘿蔔與小蘿蔔們的窩（１１３年）^_^

好書推薦 : 媽媽應該為小學三年級孩子做的55件事

出版社：核心文化  作者：韓國中央M&   出版日：2008/03/26

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★上集重點整理★

1. 「累了吧!? 媽媽能幫你做些什麼嗎？」要像這樣去安慰孩子

~~小學三年級後，學校學習時間延長到下午四、五點鐘，孩子的身心會感到非常疲倦，而且學習科目也越來越難，精神負擔隨之加重。

2. 三、四年級更加需要父母來幫助孩子培養學習的興趣~~請把握最後補救課業的機會!

如果小學三年級不加緊跟上學校的節奏、沒有把以前課業補學好~~

那麼，孩子的學習會越來越落後!

3.「國語」是提高所有科目的基礎!國語好也能提昇「思考的敏銳度」和答題的「速度」！~~三年級起考卷多半沒注音、全張國字，很多孩子考試考不好不是不會，而是因為：「國字題目看不懂！」或是讀完題目「弄錯題目意思、不知如何解題?!」

4.「閱讀」才是學習國語的正確方法!要找一些孩子感興趣的、簡單的書讓他讀。

5.三年級要及早糾正字體，以免字定型、到高年級就改不過來了!

6.在學校生活學習的人不是父母，而是孩子自己!

~~請耐心讓孩子慢慢適應吧! 再適度給予鼓勵和打氣就好，以培養孩子的自律和獨立性。

媽媽應該為小學三年級孩子做的55件事(下)/ 核心文化

接(上集)三年級學生常見 : (1)還會寫錯字、(2)不喜歡閱讀、(3)字寫得太難看

(4)不想寫日記：　孩子不想寫日記的最重要的原因是：老師或父母會檢查自己的日記。如果寫日記是為了給別人看，那麼，孩子會很厭煩寫日記，也不會坦白地寫出真心話。日記是「鍛鍊文筆」的一種方法，更是孩子對「童年的美好記憶」！不要以監督孩子思想行為為由，檢查孩子的日記，也不要因為格式不正確就刪掉孩子寫的日記內容，讓他重寫。父母也可以拜託學校老師不檢查孩子的日記，讓孩子認識到寫日記可以開闊視野，養成善動筆、善思考的好習慣，並培養孩子寫日記的興趣。（班上向來對作(4)本、日記、思考題不批評、也不嚴格批改，鼓勵孩子快樂思考、自由發揮！）

(5)思維簡單 ：　　有些孩子只要上課有老師講解、就會回答問題，但是讓他自己看題目寫，就不知所措、不知從何下手!

還有的三年級孩子無論別人問什麼問題，只會回答「隨便」、「好。」、「不！」或「不知道！」…等簡單的回答，這種習慣也會常出現在文章中，寫出的文章只是「主語和謂語」的堆砌，甚至前後文不通順、沒頭沒尾、講不清楚要說什麼?！

以上這些現象表明孩子的「思維」還沒有得到鍛鍊，平時最好引導孩子「多思考」！例如 : 在速食店點餐時，讓孩子從眾多漢堡中點選一種，並讓他講講漢堡的內容物有哪些﹖味道如何﹖選這種口味的想法…?等。

多問一些「開放性的問題」~~沒有標準答案的問題，例如:「你覺得怎樣…? 」、「如果是你，你會怎麼做…?」、「你的看法是什麼…?」，避免老是問「對不對? 好不好 ?」這種二選一的問題 ，而且，為了培養孩子的思維，父母必須要成為一個話匣子，不要只聽孩子講，也要把自己的想法講給孩子聽，這樣孩子的思維才能越來越豐富。

 (6)詞彙太少：　詞彙的積累不是一朝一夕的事情，需要平時不斷的學習。首先要多閱讀，在閱讀的過程遇到生字一定要查字典，弄清楚它的含義。

（班上推展的閱讀活動：「多讀報、常剪報 及兩週一校書、每週一班書」）

　　其次要給孩子創造機會去接觸各種辭彙。例如：常給孩子看紀錄片、跟孩子對話時儘量使用豐富多元的語詞，這樣會給孩子很大的幫助。如果孩子問起生字的意思，要查字典，並把正確含義解釋給孩子聽。

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11/10（二）為三年級孩子做的事 心得分享____號.___________家人:_________

您看完後，覺得想為孩子做什麼?有疑問?或其他想法?(要匿名請打v：□) 

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